„Die Not der Noten“
Oder: Wie Lehrer Schüleraufgaben korrigieren
Zehn Lehrerinnen und Lehrer beurteilen dieselbe Schülerarbeit. Die Ergebnisse sind so unterschiedlich wie die Lehrer selbst!
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.05 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 19 / 1998 |
| Veröffentlicht: | 1998-10-01 |
