Erwin Tschirner / Jupp Möhring / Keith Cothrun (Hg.): Deutsch als zweite Bildungssprache in MINT-Fächern

Der vorliegende Sammelband berücksichtigt Beiträge vom Primarbereich bis zum Studium. Er liefert exemplarische Einblicke in die Erforschung des Gegenstandes, der immer noch eher heuristisch als „Bildungssprache“ bezeichnet wird, und diskutiert curriculare und didaktische Konzepte für die Berücksichtigung von Bildungssprache in MINT-Fächern.