|Fachbeiträge|;
Mit Einfühlungsvermögen und Ideen können „trockene“ phonetische Korrekturen in Spiele verwandelt werden, die Lernenden (und Lehrenden) Spaß machen, die motivieren und einen anhaltenden Lerneffekt erzielen.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1995.12.09 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 12 / 1995 |
| Veröffentlicht: | 1995-03-01 |
