Handlungsorientierung im Fortgeschrittenenunterricht
Handlungsorientierung im Fortgeschrittenenunterricht
Hans-Dieter Dräxler stellt die Frage, welche Sprachhandlungen für fortgeschrittene Jugendliche in Kontakt mit Deutschsprachigen und Deutschsprachigem von Bedeutung sind. Diese Sprachhandlungen nimmt er zum Ausgangspunkt für die inhaltliche Planung des Deutschunterrichts
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1997.16.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 16 / 1997 |
| Veröffentlicht: | 1997-03-01 |
