Verbalbeurteilung in der Grundschule
Chancen und Risiken
Der Autor hält ein Plädoyer für die schriftliche Beurteilung in Form eines Berichts, zeigt aber gleichzeitig die Grenzen des Verfahrens. Er sieht die beste Lösung in einer Synthese von Ziffernnote und Verbalbeurteilung.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.1998.19.18 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 19 / 1998 |
| Veröffentlicht: | 1998-10-01 |
