Probleme der Planung des Sprachunterrichts ausländischer Deutschlehrerstudenten

In den letzten Jahren rücken Probleme des Sprachunterrichts für Fortgeschrittene, sowohl auf fachsprachlichem Gebiet als auch im Rahmen des Philologiestudiums, zunehmend in den Gesichtskreis linguistischer und fremdsprachenmethodischer Untersuchungen. Dabei werden die umfangreichen Aufgabenstellungen von verschiedenen Ausgangspunkten her in Angriff genommen.