Profilanalyse im Kontext der sprachlichen Diversität

Wilhelm Grießhaber hat mit seinem Ansatz der Profilanalyse eine sehr bedeutende Arbeit für die Unterstützung des Unterrichts im Deutschen als Zweitsprache geleistet – ganz ohne Zweifel. Die besondere Leistung liegt darin, dass auf der Grundlage einer sprach(erwerbs)theoretischen Perspektive Bereiche des Deutschen definiert werden, denen plausibel attestiert werden kann, dass sie mit unterschiedlichen Schwierigkeiten bei der Aneignung dieser Sprache verbunden sind. Insofern ist es durchaus sinnvoll, diese Bereiche der Beobachtung zu unterziehen, wenn man sich ein Bild über die Entwicklung der Deutschkenntnisse von Kindern machen möchte.